No hi han entrades relacionades amb Les dones i la informació.

Too often marginalised, women living in rural settings face steep challenges to the exercise of their human rights, their personal development and the pursuit of their aspirations. Across the world, this is weakening societies and holding back their development. Tackling this problem is the goal of the 2012 International Women’s Day.

In studies of progress towards the Millennium Development Goals, rural women fare consistently worse than rural men, as well as urban women and men, on every indicator for which there is data. Education provides stark illustration. Girls from rural areas are far less likely to go to school than either rural boys or urban boys and girls. Women make up two thirds of the world’s 796 million illiterate people, many of whom live in rural areas. In Cambodia, 48 percent of rural women are illiterate compared to 14 percent of rural men. In Iraq, nearly 50 percent of young rural women between the ages of 15 and 24 are illiterate.

The fate of rural women is a serious challenge and a core development issue. The stakes are high, and they are often overlooked. At the local level, women play a key role in supporting their households and communities to achieve food security, to generate income, and to improve their livelihoods. Rural women are key actors in agriculture and rural enterprises, helping to fuel both local and global economies. They are also custodians of the indigenous and traditional knowledge that is vital for developing more sustainably and responding to climate change.

UNESCO acts to support the empowerment of girls and women across the world. Our new Global Partnership for Girls’ and Women’s Education seeks to improve access to secondary education and to bolster literacy — with a focus on girls and women in rural areas.

We work with partners in civil society and the private sector to take this forward. With the Barefoot College, for instance, we are training illiterate rural women – starting in Africa — to become local entrepreneurs in solar technology. We are promoting community radio in order to provide rural women with access to knowledge and support. We are bolstering the role played by women as holders of local and indigenous knowledge and as both agents of change and social cohesion.

The rights of rural women must be protected, and their aspirations must be supported. International Women’s Day is a chance for all to take a stand against this form of discrimination and marginalisation that weakens all of our societies.

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Message de Mme Irina Bokova, Directrice générale de l’UNESCO, à l’occasion de la Journée internationale de la femme, 8 mars 2012

Les femmes marginalisées qui vivent dans des régions rurales rencontrent trop souvent les plus grandes difficultés à faire respecter leurs droits humains, à se développer au plan personnel et à réaliser leurs aspirations. Partout dans le monde, cette réalité affaiblit les sociétés et retarde leur développement. S’attaquer à ce problème est l’objectif de la Journée internationale de la femme de 2012.

Dans les études sur les progrès accomplis vers la réalisation des Objectifs du Millénaire pour le développement, sur chaque indicateur pour lequel il existe des données, les femmes de milieu rural accusent un retard constant par rapport à leurs homologues masculins, ainsi que par rapport aux femmes et aux hommes des zones urbaines. L’éducation nous en offre une illustration criante. Pour les filles des régions rurales, la probabilité d’être scolarisée est nettement inférieure à ce qu’elle est pour les garçons des régions rurales ou pour les garçons et les filles des zones urbaines. Les deux tiers des 796 millions d’analphabètes recensés dans le monde sont des femmes, et la plupart d’entre elles vivent en milieu rural. Au Cambodge, dans les régions rurales, 48 % des femmes sont analphabètes pour 14 % des hommes. En Iraq, près de 50 % des jeunes femmes de milieu rural âgées de 15 à 24 ans sont analphabètes.

Le sort de ces femmes pose un défi d’envergure et un sérieux problème de développement. L’enjeu est de taille et pourtant son importance est souvent ignorée. Localement, les femmes jouent un rôle central dans l’aide qu’elles apportent à leur famille et leur communauté pour garantir la sécurité alimentaire, produire des revenus et améliorer les moyens de subsistance. Actrices de premier plan de l’agriculture et des entreprises rurales, elles contribuent à l’essor de l’économie locale et mondiale. Elles sont en outre les gardiennes de savoirs indigènes et traditionnels essentiels pour créer un développement plus durable et réagir au changement climatique.

L’UNESCO agit en faveur de l’autonomisation des filles et des femmes partout dans le monde. Notre nouveau Partenariat mondial pour l’éducation des filles et des femmes vise à améliorer l’accès à l’enseignement et à développer l’alphabétisation en mettant l’accent sur les filles et les femmes de milieu rural.

Nous travaillons avec des partenaires de la société civile et du secteur privé pour faire avancer ce projet. Ainsi, avec le Barefoot College, nous formons des femmes analphabètes de milieu rural – en commençant par l’Afrique –  à diriger des entreprises locales dans la technologie solaire. Nous encourageons les radios communautaires afin d’offrir à ces femmes un accès au savoir et un appui. Nous renforçons le rôle joué par les femmes en tant que détentrices de savoirs locaux et indigènes de même qu’en tant qu’agents de changement et de cohésion sociale.

Les femmes de milieu rural doivent voir leurs droits protégés et leurs aspirations encouragées. La Journée internationale de la femme est une chance offerte à tous de s’élever contre cette forme de discrimination et de marginalisation qui affaiblit l’ensemble de nos sociétés.

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Mensaje de la Sra. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, en ocasión del Día Internacional de la Mujer, 8 de marzo de 2012

Las mujeres que viven en medio rural, demasiado a menudo marginadas, afrontan tremendos obstáculos para ejercer sus derechos humanos, desarrollarse como personas y cumplir sus aspiraciones. A lo largo y ancho del mundo, este problema debilita a las sociedades y lastra su desarrollo. Abordarlo de frente es el objetivo del Día Internacional de la Mujer 2012.

En los estudios sobre la progresión hacia los Objetivos de Desarrollo del Milenio, todos los indicadores de los que hay datos muestran que en las zonas rurales a las mujeres les va sistemáticamente peor que a los hombres y a las personas de medio urbano de ambos sexos. El ámbito de la educación ofrece un descarnado ejemplo en este sentido. La probabilidad de asistir a la escuela es mucho menor en las niñas de zonas rurales que en los varones rurales o los varones y niñas de medio urbano. Las mujeres representan dos tercios de los 796 millones de personas analfabetas que hay en el mundo, muchas de las cuales viven en zonas rurales. En las aldeas de Camboya, un 48% de las mujeres son analfabetas, frente a un 14% en el caso de los hombres. En el Iraq, alrededor de un 50% de las jóvenes rurales de entre 15 y 24 años son analfabetas.

El destino de las mujeres de las zonas rurales es un asunto de la mayor importancia y uno de los principales problemas de desarrollo. Aunque a menudo pasa inadvertido, es mucho lo que está en juego. A escala local, las mujeres cumplen la importantísima función de respaldar a las familias y comunidades en la lucha por conseguir seguridad alimentaria, generar ingresos y mejorar los medios de vida. También son un componente básico de las empresas agrícolas y rurales, desde las cuales ayudan a alimentar la economía tanto local como mundial. Asimismo, son depositarias de saberes indígenas y tradicionales indispensables para lograr un desarrollo más sostenible y responder al cambio climático.

La UNESCO viene obrando para respaldar el empoderamiento de las niñas y mujeres de todo el mundo. Nuestra nueva Alianza Mundial para la Educación de las Niñas y Mujeres tiene por objeto mejorar el acceso a la enseñanza secundaria e impulsar la alfabetización, privilegiando ante todo a las niñas y mujeres de zonas rurales.

A tales efectos, trabajamos con asociados de la sociedad civil y el sector privado. Con el Barefoot College, por ejemplo, impartimos formación a mujeres analfabetas de zonas rurales (empezando por África) para que puedan constituirse en empresarias locales en el terreno de la tecnología de la energía solar. También fomentamos radios comunitarias que tienen por objetivo proporcionar conocimientos y apoyo a las mujeres rurales. Y estamos reforzando la función de las mujeres como depositarias del saber local e indígena y como agentes del cambio y la cohesión social.

Es imperativo proteger los derechos de las mujeres rurales y secundar sus aspiraciones. El Día Internacional de la Mujer brinda a todos la oportunidad de adoptar posición contra esta forma de discriminación y marginación que fragiliza al conjunto de nuestras sociedades.

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És una fundació, creada per la Generalitat de Catalunya i Caixa Manresa, que compta amb un Consell Assessor presidit pel xef Ferran Adrià i amb l’assessorament del cardiòleg Valentí Fuster.

 

EXEMPLE DE RECEPTES:

TRUITA SENSE OU:

Ingredients (per 4 persones)

300g patates

50g Ceba

200g Nata líquida

200g Aigua

3g Safrá

2g Agar-agar

NATA SENSE GREIX:

Ingredients

200g llet descremanda

1,4g goma garrofí

Sal, pebre i nou moscada

HAMBURGUESA DE BOLESTS:

Ingredients:

300g bolets variats (segons temporada)

1 ceba mitjana

75g alls tendres

20g mantega

1 g de metilcel·lulosa per cada 150g de mescla

Il y a un siècle, la poétesse américaine Josephine Preston Peabody écrivait que le pouvoir qu’a la radio de « faire voler une pensée à travers le ciel » était une « merveille de l’univers ».

Depuis, le monde a changé. De nouvelles technologies sont apparues et la communication s’est approfondie. Pourtant, alors que nous nous avançons dans le XXIe siècle, le pouvoir de la radio reste aussi remarquable que jamais. Instaurée par la Conférence générale de l’UNESCO, cette première Journée mondiale de la radio est une occasion de rendre hommage à la faculté de transformation de la radio et d’en tirer tout le profit pour le bénéfice du plus grand nombre. Le 13 février marque aussi l’anniversaire du lancement de la Radio des Nations Unies en 1946.

À l’heure où les communications sont en pleine expansion, la radio conserve ses atouts qui font sa singularité. Technologie bon marché, relativement simple et largement accessible, elle n’a pas sa pareille pour toucher toutes les parties du monde et tous les membres de la société. Elle permet d’entretenir un lien solide avec les populations isolées et les groupes marginalisés, notamment en tant que canal éducatif. Elle est une puissante plate-forme de partage d’information et de promotion du débat public. Elle peut jouer un rôle vital en tant qu’outil de communication et de réaction en temps de crise et de catastrophe.

La radio n’est pas épargnée par la dynamique mondiale de changement. De nouvelles technologies lui permettent de migrer vers de multiples plates-formes de diffusion, telles qu’émetteurs hertziens, internet à haut débit et services mobiles. De nouveaux outils apparaissent pour la production de matériels radiophoniques, et la diffusion gagne en efficacité. La radio devient chaque jour plus numérique, démocratique et personnalisée.

Dans un monde en mutation, nous devons renforcer le rôle de la radio en tant qu’instrument de promotion des droits de l’homme et des libertés fondamentales, en particulier de la liberté d’expression. Cet objectif préside à l’engagement de l’UNESCO à soutenir la communication entre toutes les sociétés, dans le but d’approfondir la compréhension mutuelle par le biais « de la libre circulation des idées, par le mot et par l’image ». L’UNESCO s’emploie à faire de la radio un instrument de paix, par le partage du savoir et de l’information sur la diversité des cultures, par l’encouragement au pluralisme des expressions et par un accès plus large aux connaissances.

À cette fin, l’UNESCO soutient les médias libres, indépendants et pluralistes sur toutes les plates-formes de diffusion – notamment les radios communautaires, les kits de démarrage « Radio-in-a-box » (stations radio mobiles), les radios sur ondes courtes et par satellite. L’Organisation forme le personnel, en mettant l’accent sur les femmes et les groupes marginalisés, et apporte son aide à la définition de normes en matière de politique à l’échelle mondiale et nationale – au moyen de ses indicateurs de développement des médias et séminaires sur la radiotélévision publique. Le soutien à la liberté d’expression est le fil conducteur de toutes ses activités.

L’Union internationale des télécommunications, avec son projet de « Connecter le monde », se réjouit de s’associer à cette Journée mondiale de la radio. L’UIT s’emploie à renforcer la radio et à faire en sorte que la technologie de communication la plus largement accessible, répandue et multilingue du monde conserve l’immense pouvoir qui est le sien de procurer des avantages sociaux et économiques, notamment aux populations rurales et aux communautés les plus isolées de la planète.

Activement impliquée dans la promotion des atouts de la radio depuis ses premiers jours, l’UIT est fière d’être l’organisatrice du spectre des radiofréquences qui permet la radiodiffusion à l’échelle mondiale. Sur cette base, l’UIT veille chaque jour à ce que la radio conserve dans les décennies à venir les atouts qui font sa force.

Dans un monde en rapide mutation, nous devons tirer tout le parti de la capacité qu’a la radio de connecter les peuples et les sociétés, de favoriser le partage du savoir et de l’information et de renforcer la compréhension mutuelle. Cette Journée mondiale de la radio est une occasion de rendre hommage à cette merveille et de mobiliser son pouvoir pour le bénéfice de tous.

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Considerats pels gremis com escaladors de muntanya impossibles, presenten “7 paredes, 7 continentes”, on escalen les parets més importants i emblemàtiques del món.

L’acte tindrà lloc el dijous 17 de novembre a les 22 hores a l’auditori nacional d’Andorra a Ordino

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De tous les patrimoines de l’humanité, le patrimoine audiovisuel est l’un de ceux qui donnent l’accès le plus direct et le plus intuitif à la richesse des cultures du monde, et à l’infinie diversité de la civilisation humaine.

Les documents audiovisuels offrent des moyens uniques d’apprendre, de partager et de s’informer par le son et l’image. Ils sont, par leur forme et leur contenu, des témoignages vivants de l’histoire des techniques, des représentations et des cultures. En offrant les images et les sons de cultures étrangères, de moments historiques fondateurs de notre mémoire collective, ils contribuent à cimenter les fondations du dialogue interculturel et à enrichir la conscience de l’humanité.

Tous ces documents, ces films et ces bandes sonores sont aussi extrêmement vulnérables. Une partie des archives audiovisuelles du XXe siècle a déjà disparu, victime de l’obsolescence technologique, de la négligence institutionnelle et des pertes causées par la dégradation, la destruction délibérée ou par l’ignorance. L’essor de la civilisation numérique n’a fait qu’accentuer ces enjeux.

La protection de ces documents est un impératif culturel et éducatif. Elle ne peut jamais être considérée pour acquise. Au contraire : elle est un travail toujours à recommencer. C’est l’un des aspects centraux du programme phare de l’UNESCO, Mémoire du monde, qui assure la protection du patrimoine documentaire de l’humanité, sur tous les supports. De nombreux documents audiovisuels ont déjà pu être inscrits sur le registre de la Mémoire du Monde : « l’histoire de Kelly Gang » (le premier long-métrage de fiction), l’ensemble de la production originale cinématographique des frères Lumière, ou encore les « Archives vivantes de la lutte pour la libération », un documentaire unique sur le régime de l’Apartheid en Afrique du Sud. Ils constituent chacun une source irremplaçable d’enseignements et de découverte. Leur disparition serait un appauvrissement de notre patrimoine mondial et l’équivalent d’une amnésie collective.

La protection du patrimoine audiovisuel requiert la mise en place de mesures de sauvegarde appropriées, elle suppose aussi la formation et le soutien aux professionnels des archives, des bibliothèques et des institutions spécialisées. J’invite aujourd’hui tous les partenaires et collaborateurs de l’UNESCO à redoubler d’efforts pour assurer la protection de ce patrimoine documentaire unique, et pour l’aider à tenir toutes ses promesses éducatives et culturelles.

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Message from Irina Bokova, Director-General of UNESCO, on the occasion of the World Day for Audiovisual Heritage, 27 October 2011

Among all the types of humanity’s heritage, the audiovisual heritage is one of those that provide the most direct and intuitive access to the wealth of world cultures and the infinite diversity of human civilization.

Audiovisual records offer unique means of learning, sharing and becoming informed through sound and image. They are, in form and content, living testimonies to the history of technology, performance and culture. By presenting images and sounds from foreign cultures, historic moments shaping our collective memory, they contribute to cementing the foundations of intercultural dialogue and enriching humanity’s awareness.

All these records, these films and soundtracks, are also extremely vulnerable. Part of the twentieth century audiovisual archive collection has already disappeared, victim of technological obsolescence, institutional neglect and losses due to deterioration, deliberate destruction or ignorance. The rapid development of the digital world has only compounded the challenges.

Protection of these records is a cultural and educational imperative and must never be taken for granted. Quite the opposite: it is an ongoing task. It is one of the central aspects of UNESCO’s flagship Memory of the World programme, which ensures the protection of humanity’s documentary heritage in all its forms. Many audiovisual records have already been included in the Memory of the World Register: “The Story of the Kelly Gang”, the first feature-length fiction film, the complete original film production of the Lumière brothers, and the “Liberation Struggle Living Archive Collection”, a unique documentary on the apartheid system in South Africa. They are each an irreplaceable source of learning and discovery. Their loss would impoverish our world heritage and be tantamount to collective amnesia.

To protect the audiovisual heritage, appropriate safeguard measures should be instituted and training and support for archive professionals, libraries and specialized institutions provided. I invite today all UNESCO’s partners and collaborators to redouble efforts to ensure the protection of this unique documentary heritage and help it to fulfil all its educational and cultural promises.

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Mensaje de la Sra. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, con motivo del Día Mundial del Patrimonio Audiovisual, 27 de octubre de 2011

De todos los patrimonios de la humanidad, el audiovisual es uno de los que permite acceder de manera más directa e intuitiva a la riqueza de las culturas del mundo y a la infinita diversidad de la civilización humana.

Los documentos audiovisuales ofrecen medios excepcionales para aprender, compartir e informarse a través del sonido y la imagen. Por su forma y contenido, son testimonios vivos de la historia de las técnicas, las representaciones y las culturas. Al ofrecer imágenes y sonidos de culturas extranjeras y de momentos históricos fundadores de nuestra memoria colectiva contribuyen a consolidar los cimientos del diálogo intercultural y a enriquecer la conciencia de la humanidad.

Todos esos documentos, películas y bandas sonoras son también extremadamente vulnerables. Parte de los archivos audiovisuales del siglo XX ya ha desaparecido, víctima de la obsolescencia tecnológica, la negligencia institucional y las pérdidas causadas por el deterioro, la destrucción deliberada o la ignorancia. El auge de la civilización digital no ha hecho más que acentuar estos retos.

La protección de esos documentos es un imperativo cultural y educativo. Nunca puede darse por sentada. Por el contrario, es una tarea de nunca acabar. Este es uno de los aspectos centrales del programa emblemático de la UNESCO “Memoria del Mundo”, que vela por la protección del patrimonio documental de la humanidad, en soportes de todos los tipos. Muchos documentos audiovisuales ya se han podido inscribir en el Registro “Memoria del Mundo”: “La historia de la banda de Kelly“ (primer largometraje de ficción), el conjunto de la producción cinematográfica original de los hermanos Lumière, o incluso los “Archivos vivientes de la lucha por la liberación”, documental de valor excepcional sobre el régimen de apartheid en Sudáfrica. Cada uno constituye una fuente insustituible de enseñanzas y descubrimientos. Su desaparición sería un empobrecimiento de nuestro patrimonio mundial y equivaldría a una amnesia colectiva.

La protección del patrimonio audiovisual requiere la adopción de medidas adecuadas de salvaguardia y entraña también la formación de los profesionales de archivos, bibliotecas e instituciones especializadas, y el apoyo a los mismos. Invito hoy a todos los asociados y colaboradores de la UNESCO a redoblar esfuerzos para garantizar la protección de este patrimonio documental de valor excepcional y contribuir a que cumpla todas sus promesas educativas y culturales.

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Video elaborat pel Arxiu Nacional d’Andorra

Inauguració el 6 de setembre a les 18h30. Maison de l’UNESCO, Salles Miró 1,2 et 3. 7 place de Fontenoy, Paris 7e

No hi han entrades relacionades amb Concert Malagasy.

On this International Youth Day 2011, I wish to acknowledge the contribution of young women and men across the world to the fight for human dignity and fundamental freedoms.

The “youth quakes” that have struck across the Arab world have shown the ability of young people to drive change. The struggle for democratic participation has shaken regimes seemingly impervious to pressure. These movements have shown the power of aspirations for human rights and fundamental freedoms.

Young people are one billion strong in the world. They carry a billion hopes for a better future and a billion ideas to change the world. They embody also one billion lives to nurture and support. Young women and men are growing up at the sharp end of change. The capabilities of every young person must be developed, so that their energy works for innovation, for civic participation, for resolving global challenges. Young people are already changing the world and reinventing culture. They must have the skills and tools to do so in ways that strengthen the ties between cultures and that protect human rights and fundamental freedoms.

In times of change and uncertainty, we must rely on all sources of dynamism to face rising global challenges. Every young woman and man must be given the chance to take part in the decision-making that shapes our societies and that will define their futures.

UNESCO works to leverage education, the sciences, culture, communication and information to empower young people as active stakeholders in the world’s society. Quality education is the starting point for their full and positive engagement. We must provide young people with everything they need to share their ideas and act on them — to fight unemployment and poverty, to overcome gender inequality and all forms of discrimination, to tackle diseases and marginalization.

This International Youth Day marks the end of the International Year of Youth: Dialogue and Mutual Understanding. On this occasion, I call on all Governments, youth organizations and the international community to reflect on the historic changes underway this year and to consider the next steps we must take together.

This is the goal of the 7th UNESCO Youth Forum, which will be held in Paris from 17 to 20 October 2011. Under the theme of youth driving change, the Youth Forum will provide a platform for young people from all Member states and societies across the world to share experiences, to express views and to forge new ideas together.

Young women and men across the world are already shaping the contours of the present. We must do everything to encourage their development and to protect their dignity and rights. Everyone’s future depends on it.

Message de Mme Irina Bokova, Directrice générale de l’UNESCO à l’occasion de la Journée internationale de la jeunesse, 12 août 2011

En cette Journée internationale de la jeunesse 2011, je tiens à saluer la contribution des jeunes femmes et des jeunes hommes qui, de par le monde, luttent en faveur de la dignité humaine et des libertés fondamentales.

Le « séisme jeune » qui a secoué l’ensemble du monde arabe a montré la capacité des jeunes à susciter le changement. Le combat pour la participation démocratique a ébranlé des régimes et mis en évidence le pouvoir des aspirations aux droits de l’homme et aux libertés fondamentales.

Le monde compte un milliard de jeunes, qui portent en eux un milliard d’espoirs d’un avenir meilleur, un milliard d’idées pour changer le monde ; ils incarnent aussi un milliard de vies qui ne demandent qu’à être accompagnées et à s’épanouir. Les jeunes vivent en première ligne les mutations actuelles. Le potentiel de chacun, homme et femme, doit être développé, afin que leur énergie serve l’innovation, la participation civique, la réponse aux défis mondiaux. Déjà, les jeunes changent le monde et réinventent la culture. Ils doivent disposer des compétences et des outils qui leur permettront d’agir et de renforcer les liens entre les cultures, de défendre les droits de l’homme et les libertés fondamentales.

En ces temps de changement et d’incertitude, nous devons nous appuyer sur toutes les sources de dynamisme pour faire face à des enjeux mondiaux de plus en plus colossaux. Chaque jeune, homme ou femme, doit avoir la chance de participer aux processus de décision qui façonnent nos sociétés et détermineront leur avenir.

L’UNESCO s’engage à mettre le potentiel de l’éducation, des sciences, de la culture, de la communication et de l’information au service de l’autonomie des jeunes, pour en faire des acteurs de la société mondiale. Une éducation de qualité est le point de départ pour qu’ils puissent se mobiliser pleinement et agir de façon constructive. Nous devons les doter de tout le bagage nécessaire pour qu’ils partagent et concrétisent leurs idées, afin de lutter contre le chômage et la pauvreté, de venir à bout des inégalités entre les sexes et de toutes les formes de discrimination, de s’attaquer aux maladies et à la marginalisation.

Cette Journée internationale de la jeunesse marque la fin de l’Année internationale de la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle. À cette occasion, j’invite tous les gouvernements, toutes les organisations de jeunesse et l’ensemble de la communauté internationale à réfléchir aux mutations historiques engagées cette année et à se pencher sur les prochaines mesures à prendre ensemble.

Tel est l’objectif du 7e Forum des jeunes de l’UNESCO, qui se tiendra à Paris du 17 au 20 octobre 2011. Sur le thème de la jeunesse comme vecteur du changement, le Forum offrira aux jeunes de tous les États membres et de toutes les sociétés du monde une tribune pour échanger leurs expériences, exprimer leurs vues et forger ensemble des idées nouvelles.

Les jeunes du monde façonnent déjà les contours du présent. Nous devons tout faire pour encourager leur développement, protéger leur dignité et leurs droits. Notre avenir à tous en dépend.

Mensaje de la Sra. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO con motivo del Día Internacional de la Juventud, 12 de agosto de 2011

En este Día Internacional de la Juventud 2011, quisiera expresar mi reconocimiento por la contribución de los jóvenes de ambos sexos de todo el mundo a la lucha por la dignidad humana y las libertades fundamentales.

Los “temblores de juventud” que se han producido en el mundo árabe han mostrado la capacidad de los jóvenes para impulsar el cambio. La lucha por la participación democrática ha sacudido regímenes y ha evidenciado la fuerza de las aspiraciones al disfrute de los derechos humanos y las libertades fundamentales.

Hay mil millones de jóvenes en el mundo que albergan mil millones de esperanzas de un futuro mejor y mil millones de ideas para cambiar el mundo. Encarnan también mil millones de vidas que se deben nutrir y respaldar. Los jóvenes de ambos sexos están creciendo en la primera línea del cambio. Las capacidades de cada uno y cada una de ellos deben desarrollarse de tal forma que su energía se encauce hacia la innovación, la participación cívica y la solución de los problemas mundiales. Los jóvenes ya están cambiando el mundo y reinventando la cultura. Deben poseer las capacidades y las herramientas que les permitan actuar y estrechar los vínculos entre culturas y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales.

En estos tiempos de cambio e incertidumbre, debemos contar con todas las fuentes de dinamismo para hacer frente a los nuevos retos mundiales. Se debe dar a cada persona joven, hombre o mujer, la oportunidad de tomar parte en el proceso de adopción de decisiones que conforman nuestras sociedades y que determinarán su futuro.

La UNESCO se compromete a poner el potencial de la educación, las ciencias, la cultura, la comunicación y la información al servicio de la autonomía de los jóvenes, para convertirlos en copartícipes activos en la sociedad mundial. La educación de calidad es el punto de partida para su participación plena y positiva. Debemos proporcionar a los jóvenes cuanto necesiten para compartir sus ideas y actuar en consecuencia a fin de luchar contra el desempleo y la pobreza, superar las disparidades entre hombres y mujeres y todas las formas de discriminación, y vencer las enfermedades y la marginación.

Este Día Internacional de la Juventud marca el final del Año Internacional de la Juventud: diálogo y comprensión mutua. En esta ocasión, hago un llamamiento a todos los gobiernos, las organizaciones de jóvenes y la comunidad internacional para que reflexionen sobre los cambios históricos que se han producido este año y sobre los siguientes pasos que debemos dar juntos.

Tal es el objetivo del séptimo Foro de la Juventud de la UNESCO, que se celebrará en París del 17 al 20 de octubre de 2011. Este Foro, cuyo tema será “los jóvenes, impulsores del cambio”, constituirá una plataforma para los jóvenes de todos los Estados Miembros y las sociedades del mundo que les permitirá compartir experiencias, expresar sus opiniones y forjar juntos nuevas ideas.

Los jóvenes de ambos sexos de todo el mundo están ya configurando los contornos del presente. Debemos hacer cuanto esté a nuestro alcance por estimular su desenvolvimiento y proteger su dignidad y sus derechos. El futuro de todos depende de ello.