El dia 11 de desmembre s’ha celebrat el Dia Internacional de les Muntanyes.
Un any més, la Comissió Nacional Andorrana per a la UNESCO, col·labora amb el Comú d’Ordino i Carving.
Enguany ha tingut lloc una conferència de l’alpinista suïs, Ueli Steck, a les 21 hores a l’Auditori Nacional d’Andorra.
El mateix dia a la tarda, s’ha fet una xerrada als alumnes de segona ensenyança de l’Escola Andorrana d’Ordino.
Escola Andorrana de segona ensenyança d’Ordino:
PREMSA:
INFORME ANYAL DEL CURS ESCOLAR 2013/2014
FOTOGRAFIES ACTIVITATS 2013/2014
COL·LEGI SAGRADA FAMÍLIA D’ESCALDES-ENGORDANY
ESCOLA ANDORRANA DE SEGONA ENSENYANÇA D’ORDINO
ESCOLA ANDORRANA DE SEGONA ENSENYANÇA D’ENCAMP
ESCOLA ANDORRANA DE SEGONA ENSENYANÇA DE SANTA COLOMA I DEL ROC
EL CONCURS:
En el marc de la celebració del Dia Internacional de la francofonia 2014, el Ministeri d’Educació i Joventut i la Comissió Nacional Andorrana per a la Unesco van organitzar un concurs de collages sobre poemes de Jacques Prévert.
De manera individual o per classe, els alumnes estaven convidats a expressar-se artísticament al voltant dels seus poemes que van esdevenir cèlebres arreu del món de la francofonia i van ser i són apresos per molt escolars.
La idea d’aquest concurs era donar a conèixer el poeta i sensibilitzar els alumnes respecte als aspectes tècnics, a l’associació d’idees per assemblar elements i a l’estètica de la composició del collage.
Al concurs es van presentar 160 treballs d’alumnes de maternal, primera i segona ensenyança dels tres sistemes educatius del país.
POEMES A LES ESCOLES:
Pas de la Casa:
http://www.youtube.com/watch?v=F9_G_Xx7_3c&feature=youtu.be
Col·legi M. Janer
https://www.youtube.com/watch?v=xMIO9rOUQqI&feature=youtu.be
Recull:
PREMIS ATORGATS:
El jurat del concurs de collages al voltant de poemes de Jacques Prévért, format per Cristina Martí, Nathalie Rahmstorf, Jean Michel Armengol, Regina Solà i Faust Campamà, va decidir en la seva sessió del 7 de maig del 2014 atorgar els següents premis i dos mencions especials:
El primer premi a dos treballs presentats per la classe de 4t d’ESO del Col·legi M. Janer realitzats per Sara Guillermo i Laura Gálvez sobre el poema Je suis comme je suis, i a Carla-Valèrica Peña i Brenda Vicente al collage sobre el poema Le déjeuner.
Igualment, decideix atorgar una menció especial a Àlex Abella i Carlota Cura sobre el poema Le moment.
Atesa la qualitat dels treballs presentats, el jurat ha decidit atorgar un altre premi dividit en tres als alumnes següents de primera ensenyança:
Naïs Torres, Kàtia de Sousa i Matthew Rios de l’Escola Andorrana de maternal i primera ensenyança d’Encamp pel collage sobre el poema Pour faire le portrait d’un oiseau.
Als alumnes Queralt Palomero, Cristina Iglesias i Laura Tomàs de l’Escola Andorrana de maternal i primera ensenyança d’Encamp pel collage sobre el poema Le jardin.
A les alumnes Sara Miranda i Laura Alonso de la classe CM1 de l’Escola Elémentaire francesa d’Andorra la Vella pel collage sobre el poema Le cheval rouge.
El jurat va decidir atorgar una menció especial a la classe de CP de l’Escola Francesa de la Massana pel collage sobre el poema Chanson pour les enfants l’hiver.
LLIURAMENT DE PREMIS:
El lliurament de premis va tenir lloc el dijous 19 de juny a les 18.00 a l’edifici administratiu de Govern amb l’assistència de la ministra d’Educació i Joventut, Sra. Roser Suñé i de la presidenta de la Comissió Nacional Andorrana de la Unesco, Sra. Elisenda Vives.
Homenatge a les escoles associades de la Unesco
El 2013, la Unesco va celebrar el 60è aniversari de la creació de la xarxa d’escoles associades.
L’objectiu de les escoles associades és contribuir al desenvolupament d’una comprensió millor entre els infants i els joves d’arreu del món per poder construir els fonaments d’una pau sòlida i duradora. Actualment, arreu del món hi ha més de 9.000 escoles associades en 180 països.
Per commemorar aquesta data, el Ministeri d’Educació i Joventut i la Comissió Nacional Andorrana per a la Unesco van convocar un concurs per crear un segell dels correus francesos (La Poste) que s’emet el 14 de febrer del 2014. Se n’ha fet un tiratge de 60.000 exemplars.
El concurs ha consistit a elaborar un segell que tingui com a tema els aspectes relacionats amb els objectius de la Unesco: comprensió internacional, respecte des drets humans, accés de tots al coneixement i desenvolupament sostenible.
El concurs estava adreçat als alumnes de tots els nivells de les escoles associades de la Unesco d’Andorra.
S’han presentat al concurs 210 treballs dels alumnes de la xarxa d’escoles associades de la Unesco d’Andorra:
Finalistes del concurs:
– Marta Caballero, del Col·legi M. Janer
– Paula Pons, del Col·legi M. Janer
La guanyadora del concurs és Jennifer Cerqueira, de l’Escola Andorrana de segona ensenyança d’Encamp. Segell guanyador: segell escoles
Premsa:
MES – 19-02-14 – Un segell amb difusió universal
PA – 19-02-14 – Segell per commemorar el 60è ainversari
Amb totes les propostes s’ha realitzat una exposició itinerant i es podrà visitar en els centres que han participat al concurs.
EXPOSICIÓ AL COL·LEGI JANER
EXPOSICIÓ AL COL·LEGI SAGRADA FAMÍLIA:
EXPOSICIÓ A L’ESCOLA ANDORRANA DE SEGONA ENSENYANÇA DE SANTA COLOMA:
EXPOSICIÓ A L’ESCOLA ANDORRANA DE SEGONA ENSENYANÇA D’ORDINO:
Les escoles de la xarxa d’escoles associades de la Unesco d’Espanya, en col·laboració amb la xarxa d’escoles de Portugal, van presentar un projecte per recollir poemes del món en diverses llengües. Hi ha participat el Col·legi M. Janer i l’Escola Andorrana de segona ensenyança de Santa Coloma.
En aquest link, hi trobareu tot el que ha estat publicat referent a aquesta activitat.
L’Escola Andorrana de segona ensenyança d’Encamp va assistir, del 13 al 16 de gener, a una trobada de joves científics a Santarem (Portugal) amb l’objectiu de promoure l’ensenyança de les ciències i promoure la investigació. Enguany, aprofitant que el 2010 és l’Any internacional de la biodiversitat, es van presentar treballs sobre l’evolució, la biodiversitat i la sostenibilitat, la salut pública i la lluita contra la pobresa i, finalment, les zones protegides i la conservació de la biodiversitat. La nostra escola hi va enviar dos alumnes (Ruben Calvo i Marc de Sousa) i un professor acompanyant (Marc Esquerré).
Durant aquests dies els alumnes van presentar els seus treballs d’investigació dividits en blocs en funció del tema. La nostra escola va presentar el projecte anomenat “Escola sostenible”, on s’explicaven totes les actuacions que s’han efectuat durant els últims anys, les que es porten a terme en l’actualitat i les previstes en el futur. Entre totes aquestes actuacions destaquen l’hort ecològic, el compostatge, el pla de recollida selectiva, l’elaboració de sabó amb l’oli residual de la cuina i el sistema de reg per exsudació.
A més de tota aquesta part de presentació de projectes, els assistents hem pogut gaudir de visites culturals guiades (centre històric de Santarem i el monestir dels Jerònims), visites d’estudi (pavelló del coneixement i Oceanari de Lisboa) i nits culturals temàtiques (fados, vall típics portuguesos, jocs, etc.).
Finalment l’últim dia es van fer les avaluacions i les conclusions generals dels treballs.
En primer lloc cal destacar la bona organització de tot el viatge.
L’estada a Santarem va destacar per la cordialitat i l’amabilitat dels organitzadors. Les instal·lacions i els àpats eren molt correctes. El màxim responsable de l’organització, Jose Barrao, va estar en tot moment a disposició de tots els assistents de la trobada.
Pel que fa a les presentacions, cal dir que la valoració que van fer la resta d’escoles dels nostres treballs de centre va ser molt positiva. Es va destacar l’originalitat de portar a terme aquests projectes amb alumnes amb dificultats en el procés d’aprenentatge.
D’altra banda, l’essència de la trobada, que no és més que compartir experiències entre escoles, es va desvirtuar a causa del poc rigor i qualitat de la resta de presentacions (excepte dos). La majoria d’escoles van exposar temes concrets: Darwin, orquídies, biodiversitat, i no experiències pròpies d’escola. Caldria, doncs, de cara a futures trobades, que hi hagués un primer filtre a l’escola i un segon per part de l’organització. D’aquesta manera s’obligaria els alumnes a elaborar un veritable treball de recerca i investigació i no exposicions mig plagiades d’Internet.
Sovint s’ha tingut la impressió que es fa la trobada per justificar la marca Unesco més que per compartir experiències entre escoles.
D’altra banda es valora molt positivament aquest esdeveniment per establir contactes entre escoles i relacions professionals entre els assistents. També és molt positiu per als alumnes ja que coneixen altres alumnes, llengües, cultures, realitats i, a més, en el nostre cas, és una injecció d’autoestima molt important per a ells.
En conclusió direm que, de cara a futures trobades, cal millorar la qualitat dels treballs perquè l’experiència sigui realment profitosa i que per al curs vinent seria interessant que la nostra escola seguís assistint a aquesta trobada per donar a conèixer i consolidar la nostra manera de treballar.
Escola Andorrana de segona ensenyança d’Encamp
El DENIP és una iniciativa que va néixer el 1964 per a fomentar l’educació en i per la concòrdia, la tolerància, la solidaritat, el respecte dels drets humans, la no violència i la pau. Centres escolars de tot el món recorden cada 30 de gener (aniversari de l’assassinat de Gandhi) que la pau s’aprèn.
Enguany, la nostra escola ha volgut participar d’aquesta iniciativa amb dues activitats. D’una banda, amb l’elaboració i la lectura d’un Manifest per la Pau pensat i escrit pels alumnes de l’escola. D’una altra, amb la creació de dos coloms de fullola que s’han omplert amb unes plomes molt especials, els desitjos de pau de cadascun dels nostres alumnes i personal docent i no docent.
Follow